Dit project heeft een vakintegratie van geschiedenis, drama, taal en rekenen. Naast een script schrijven en samenwerken, hebben de leerlingen ook verhalen geschreven. Voor rekenen hebben zij een rijk rekenprobleem opgelost. Met een aanbiedingenboekje van de supermarkt mochten zij een kerstdiner samenstellen, gedifferentieerd op verschillende niveaus.
Bij elkaar waren dit 6 lessen.

Ontwerpprincipes: Erfgoededucatie/cultuureducatie, 21st-centuryskills, de beeldvormers van Galperin, historisch redeneren en de creatieve fasen

Resultaten: De leerlingen hebben veel geleerd over hun eigen onderwerp en waren over het algemeen positief. In de toneelstukjes heb ik gezien dat de leerlingen hun doelen behaald hebben.